Dar voz às vozes - Formação (des)continuada de professores de filosofia

A profissão docente requer constantemente a aquisição de novos saberes, uma vez que estes são necessários para o desenvolvimento da prática pedagógica dos professores, pois os estudantes estão sempre prontos para questionar, buscando novos conhecimentos. Deste modo, temos a compreensão da importância que se apresenta a formação continuada em filosofia dos docentes. Somente a formação inicial não dá conta de acompanhar o processo acelerado da produção do conhecimento, por isso a formação continuada tem sido adotada como caminho para a atualização política, intelectual e social docente. É neste cenário em que estudos e pesquisas sobre a formação continuada dos professores de Filosofia, mostraram-se de extrema importância, ao considerar os espaços em que os professores possam discutir sobre suas práticas pedagógicas, e também trazer para o debate assuntos pertinentes ao ensino de seu componente curricular, ao perceber-se a fragilidade de tal formação. Os professores de filosofia devem chamar para si a responsabilidade de debater o ensino de filosofia bem como sua importância no currículo educacional brasileiro.