“Inglês na abordagem instrumental: estratégias de ensino no contexto da Educação Profissional e Tecnológica” faz parte das Práticas Educativas no Currículo Integrado, do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Instituição Associada do Instituto Federal do Amazonas – IFAM com o objetivo de analisar as dificuldades dos docentes em aplicar o ensino de Inglês para os Cursos do Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará (IFPA) – Campus Itaituba. A partir dos resultados elaborou-se um produto educacional para auxiliar o professor, visando uma formação humana integral e omnilateral. O estudo justifica- se por ser a pesquisadora uma das docentes do quadro de professores de inglês, nesses cursos, e ter experienciado a problemática de falta de materiais didáticos nas aulas. Foram envolvidos na pesquisa professores e alunos dos cursos de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional e Tecnológica (EPT) cuja meta observou a articulação dos conceitos da Formação Humana Integral e Omnilateral e Ensino de Inglês Instrumental e o método de construção dos dados com uma Revisão Literária de obras e artigos publicados em pesquisas educacionais. Entrevistas e questionários nortearam a pesquisa, com 3 professores de inglês e 25 discentes do 3º ano do Curso de Edificações (8) e Informática (17), totalizando 28 participantes. Foram realizadas descrições e análises quanti-qualitativas dos dados, por meio da pesquisa-ação, a partir da visão dos participantes, resultando em um “Podcast Instrumental English” para professores e alunos, como estratégia de ensino. do Inglês na abordagem instrumental para motivar alunos e professores a utilizar novos códigos e a mídia digital no ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira.
Eliete Silva Cardoso Nasceu em Rio Branco, AC (1965). Mora em Itaituba, PA desde 1988 onde constituiu família e carreira acadêmica. Tem experiência em sala de aula nos níveis fundamental, médio e superior pelo município, Estado e instituições privadas. É docente de Dedicação Exclusiva no IFPA – Campus Itaituba desde 2012. É graduada em Letras Português-UFPA(2004) e Inglês ULBRA (2010). É especialista em Estudos Culturais da Amazônia – UFPA (2010) e Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira–FACINTER (2010). É escritora, poetisa e membro da Academia Itaitubense de Letras e do grupo de pesquisa Centro de Estudos em Linguística Aplicada e Educação de Professores de Inglês como Língua Estrangeira (CELEPI-UFOPA). Foi Coordenadora dos Cursos de Informática, Técnico e Tecnológico (2015-2016) e Coordenadora do Centro de Idiomas no IFPA, Campus Itaituba (2017-2021). Tem experiência na área de Letras Português/Inglês, com ênfase em Inglês Instrumental. É Mestre em Educação Profissional e Tecnológica – ProfEPT/IFAM (2023).
