Trabalho, Linguagem e Ensino
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- Calcular freteTrabalho, Linguagem e Ensino: uma análise sobre o Discurso Pedagógico é uma obra que analisa as modificações do mundo do trabalho, no processo de constituição do capitalismo contemporâneo, a partir de suas mudanças estruturais e conjunturais e suas consequências imediatas para o trabalho docente. A autora dimensiona a sala de aula para a centralidade do processo de ensino e argumenta que o discurso pedagógico dos professores constitui-se em seu próprio trabalho. Curiosamente por esse viés, que vai esmiuçar a rede de atividades e as teias discursivas enredadas na dialética ensinar-aprender-ensinar, a negociação de sentidos sobre a noção de trabalho e a valorização que se impõe para os papéis de professor e de estudante nesse contexto.
Natural de Porto Alegre/RS. Cresceu em Santiago/RS. Teve sua formação básica em escolas públicas desse município. Em Santa Maria /RS, cursou Letras Português-Inglês e suas respectivas literaturas na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É Especialista em Gestão Escolar (2010) e Mestre em Educação (2011) pela UFSM. Doutora em Educação (2015) pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), com Estágio Doutoral na University of Wisconsin (Madison/WI/USA) sob orientação de Michael W. Apple. É docente de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal Farroupilha (IFFar), atuando no ensino de Línguas Portuguesa e Inglesa no Ensino Médio Integrado. Membra do Quadro Permanente do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) desta instituição. Líder do Grupo de Pesquisa: GECPOL - Grupo de Estudos e Pesquisas em Gestão Educacional, Currículo e Políticas públicas no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica.
