Pedagogia da transição
Modelo: Rachel Karpinski
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Características
"Para construir sua pesquisa, Rachel faz um longo estudo sobre o conceito de infância, a Educação Infantil e as legislações que amparam e subsidiam os processos de transição na realidade brasileira. Construindo uma metodologia criativa, ética e participativa, vai apresentando seu campo de pesquisa e os sujeitos com os quais irá compartilhar suas inquietações e indagações, sempre à procura de uma reflexão cada vez mais potente."
Pedagoga (FACCAT), Doutora em Educação (UFRGS), desenvolvendo estágio de pós-doutorado em Ciências Humanas (UFFS). Professora Universitária - Licenciaturas na FACCAT. Formadora e Assessora Pedagógica - Fundação Sicredi_e_Cooperativas.
