Gamificação e jogos com fins didáticos no ensino de história
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- Calcular freteO tema gamificação e jogos com fins didáticos no ensino de História, tenta responder uma questão muito presente na atualidade, isto é, como estas metodologias diferenciadas poderiam contribuir na prática profissional do ensino de História para os estudantes dos anos finais do ensino fundamental? Em pesquisa realizada com alunos da educação básica, a leitura deste livro mostra que tanto os jogos com fins didáticos como as práticas de gamificação promovem a aprendizagem dos estudantes, operando como um motor motivador e fazendo com que estes sintam-se participantes do processo, tornando ativo e significativo o momento de construir conhecimentos históricos.
Leandro Rezende da Silva é Mestre em Ensino de História pela Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEM AT). Pós-graduado em História do Brasil pela Universidade Candido Mendes (UCAM-RJ) e licenciado em História pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA-CE). Atua como professor de História desde 2006, trabalhou em escolas da rede pública e privada de Cuiabá e região metropolitana de Goiânia. Atualmente é professor de História no Ensino Fundamental Anos Finais na Escola Sesc Pantanal em Poconé - MT.
