As provas de Língua Portuguesa nos concursos públicos, dependendo do tipo de concurso e da banca examinadora, têm demonstrado expressiva valorização das questões que envolvem os processos de leitura e interpretação de textos. Essa tendência, que começou a se delinear ainda nos anos 90, fez com que as questões que versam sobre conhecimentos gramaticais fossem sendo, aos poucos, colocadas em segundo plano.
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